| 三 | |||||
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三
十二月十五日，特種外科醫院籌備工作宣告完成了。
軍區的每一個衛生機關都派代表來參觀學習。九旅的方主任帶了王旅長的介紹信，從靈丘河浙村興沖沖地趕來。方主任是一個農民出身的外科醫生，從小在家鄉安徽放牛，一個大字不識，十三歲上參加路過家鄉的紅軍，從勤務員、衛生員、護士班長、實習醫生這樣的升上來的。他生平沒有進過學校，他的醫學知識和外科技術是從辛勤學習和臨床上得來的。他的藥物拉丁文名稱，是叫人寫下來，用中文字注音，在菜油燈下，別人睡覺了，他一個人一個字一個字死記下來的。如今許多藥名，他還是認得，可是讀不出來，勉強讀出來，音也不準確?，F在還保持這份苦學精神。人很老實，也不大會說話，本本份份地埋頭工作。他有一顆向上的心，辛勤是他的特點。這次被派來參加學習，他給自己繪了一個美麗的遠景：從白大夫那兒學習一個時期，把許多艱難的大的手術學會，再從書本上充實一下自己，這完全要靠自修了。努力使自己成為一個名副其實的外科醫生。單記得一些拉丁文藥名現在已經感到不夠了，要學英文，一方面可以看英文的醫療書籍，一方面能夠和白大夫接近。他在衛生部里組織了英文小組，他首先報了名，小組里一共有四個人，請政治處的宣傳股長教授。方主任還是用他學拉丁文的經驗，把生字一個個記在練習本上：第一個是英文單字，第二個是中文注音，第三個是意思。這方法宣傳股長不同意，說是將來發音會不準確的。但他有自己的意見：只想看看書，不想會話，不用中文注音，他就記不住?？苛酥形淖⒁?，同組的人認識了三個單字，因為他記憶力差，才認識兩個字。五天以后，他就趕上了。他把練習本放在口袋里，沒事的時候，背著人面，獨自在咿呀學語。騎在馬上，他也拿出練習本來，看了一遍就喃喃的念著。一直走到山坡口上的楊莊，他才把練習本子放進口袋里去。
他從山邊走進村子，什么地方也沒有去，就徑自走到白大夫房間來了。
白大夫看完介紹信，抬起頭來向方主任從頭到腳打量了一番，仿佛不認識他似的，又好象是想從他身上尋找出一些最近有什么進步一般的，然后凝思地問道：
“九旅衛生部派你來的嗎？”
“是的?！?/DIV>
白大夫腦海里立時反映出一連串的人影和物件：沒有上夾板的蕭天平傷員，右胳臂離斷的許慶成傷員，工兵的鋸子，沒有正式學過醫……這些事情在白大夫腦海里起伏，對方主任構成一個平庸無能的印象。他很驚奇九旅竟然派這樣一個人來學習，把信遞給方主任，冷淡地說：
“我們這兒不需要你，你可以回去。”
方主任以為他還未了解王旅長介紹信上所說的話，就一一給他解釋，最后說：
“王旅長派我來，代表衛生部參加實習周，向你學習……”
方主任想把介紹信從新遞過去，希望他再看一遍信里的內容?？墒窃诎氲郎辖o白大夫阻止住了，他一個勁地搖手，急著說：
“我完全明白王將軍的意思，可是我這兒不需要你這樣的人……”
方主任木然地立在那兒，望著白大夫，望著白大夫身后墻上掛著的一幅人體解剖圖。他滿心歡喜地跑來，突然迎頭澆下來一盆涼水，冷了他半截。這完全出乎他的意料之外，現在他不知道是留在這兒好呢，還是真的如白大夫所說的，馬上回到旅部里去呢。但為什么不需要象他這樣的人呢？這兒不是要調人來學習嗎？他正是來學習的啊。是不是他犯了什么錯誤？他想不通。幸好站在旁邊的童翻譯把他從窘困的境地里搭救了出來，童翻譯走上來插言道：
“他是王旅長派來參加的，你可否說明不需要他參加的原因？”
自大夫直率地說：
“他的水準太低，工作能力不行，不可能調練為一個好的外科醫生，所以我不收留他?！?/DIV>
方主任明白了白大夫的意思，臉上熱辣辣地泛起一陣紅暈，慚愧地感到自己過去學習的確很差，技術也差。雖然是冬天，穿著棉軍裝并不暖；但他身上感到發熱了。他覺得自己太不中用。
童翻譯企圖從旁挽回，向白大夫解釋道：
“方主任和王旅長一塊工作很久，王旅長是很了解他的，大概王旅長看他可以造就成為一個外科醫生，才會派他來的?！?FONT face=Verdana>◆◆◆◆◆
“要能學習，到別處去學習，我不要他?！?/DIV>
“你是否可以先收留他試試看，如果不行，可以再叫他回去。”
方主任接上來說：
“我的底子的確不行，自大夫要是讓我參加實習，我一定好好學習，提高我的技術……” “這個我知道，”自大夫伏在桌子上，在一張自紙上用鋼筆沙沙地寫了一個條子，放在方主任手里。方主任臉上立即漾開了笑紋，以為白大夫收留他了，給他一個允許的條子。但是白大夫站起來，卻說出和他的希望完全相反的話：
“這是我給王將軍的信，你回去，立刻把信交給他，說是他派的人不妥當，不應該派你來——你可以走了?！?/DIV>
一陣寒冷頓時掠過方主任的脊背，從頭上一直冷到腳心，陷入失望的泥沼中去了。他還想努力挽回，緊接著說：
“白大夫……”
白大夫很吃力地接連咳了兩聲，他想講話，可是，剛剛比較好了些的扁桃腺炎現在又痛起來了。那只發炎的手指也很脹痛?？韧曛螅卣f：
“關于這件事，沒有再講的必要了。”
方主任失望地望著童翻譯，企圖他能幫點忙。童翻譯是個機警的人，看看事情暫時無法挽回，便暗示他出去，說：
“等等再說吧。”
方主任失去了主宰，那兩只腿仿佛突然變成不是他的了，停了一會，才茫然慢慢移動著。他在街上飛快地走著，生怕遇到什么熟人，特別避免遇到九旅和別的部門的代表們。走到轉角處，碰到軍分區衛生部徐部長，他有意把臉轉過去，但已來不及，徐部長看見了，微笑地走上來給他打招呼：
“方主任，你也來了，是參加特種外科醫院學習的吧？”
對方漫不經心地應了他一聲：
“晤。”
不說是，也不否認，他滿意自己的回答。
“這么早，你上哪兒去？我們到村邊散散步去，反正閑著沒事?！?/DIV>
“不，我還有事哩。”方主任心里想：“你倒瀟灑，閑著沒事，散散步，等著學習吧。我可沒有那種閑工夫陪你玩。”他徑自走去。
徐部長覺得方主任是一個隨和的人，平常有什么事找到他，沒有不答應的；要上哪兒玩去，他在一群人當中是唯一沒有意見的一個，上哪兒都可以，隨大家。今天卻突然變了，真有點怪。
方主任走到分配給他的屋子，恰巧同徐部長同房間。徐部長的行李已經從馬韃子里取出，鋪得好好的了。方主任的行李還沒打開，他也懶得打開，失望地倒在黃馬韃子上，感到一切都煙消云散了。什么提高技術，什么學習英文，全完了。他在革命隊伍里最多只是一個衛生行政人員，憑他現有的水準，只好看別人學習進步，他這一生休想當一名合格的外科醫生了。在極度失望當中，他忽然把希望寄托在兒子身上，他想等兒子長大了，先讓他讀小學，中學，衛生學校，讀上十幾年，當一個外科醫生，完成他父親的志愿，把所有的傷員都救活。想到這兒，他忍不住笑了起來，問自己：“到那時候還會有戰爭嗎？沒有戰爭，哪兒來的傷員呢？”繼而一想，又給自己解釋：“和平時期，外科醫生也有用處的。”但現在要不要回九旅去呢？這個問題可難了?！耙腔厝ィ思乙欢▎枺耗愦砣W習，學了一些什么回來？我怎么說呢？留下來，等到特種外科醫院開幕，大家去學習，一定拉著我走，說：‘老方，跟白大夫學習去。’我走不走呢？去了，白大夫會不會讓我學習？不會的，今天他的態度多堅決！”覺得自己進退為難了，怎么的也想不出一條出路。最后他想通了：這次不能學習，將來總有機會學習的。黨會根據他的水平來培養他的。他現在之所以有了一些技術，也完全是靠黨培養的。
童翻譯看方主任郁郁不樂地走出去，知道他心里不高興，特地趕來看他。走進門，便推推他的肩膀；
“方主任，你的事，慢慢想辦法好了?！?FONT face=Verdana>◆◆◆◆◆
方主任連忙抬起頭來，說：
“童翻譯，你幫幫我的忙?！?/DIV>
"好的，”童翻譯說，“我把你的情形再給老頭子說說看……”
“我走不走呢？”
“走了，白大夫要是答應了，誰來學習？”
“那你是叫我等著？”
“晤。”
“人家要問起我來，怎么說好呢？”
“反正開幕還有幾天，到那時候再說那時候的話，你自己找機會，再向白大夫要求……”
“你得給我好好翻譯……”
特種外科醫院實習周開幕的前一天晚上。
白大夫的扁桃腺炎更厲害了，左手中指因為開刀不小心，劃破了一小塊，發炎，也還未消腫，因此影響到心臟，他全身發熱了。
各分區衛生機關的代表到自大夫屋子里來看他的病，方主任走到門口就站住了。他躲在別人背后，怕白大夫看見。他自己卻從人縫當中注視白大夫。白一大夫坐在靠墻的一張靠背椅里，左邊放著一張茶幾，上面有一小碗食鹽水，白大夫那只發炎的中指就泡在食鹽水里。嘴上翹起的胡髭，因為幾天來忙得沒有刮臉，已經長了很長，且顯得雜亂，精神卻很好。
尤副部長第一個開口：
“白大夫，手指發炎消了些嗎？”
白大夫從食鹽水里把手指伸出來給大家看：
“不要緊，我還可以做事。我們做醫生的，特別是外科醫生，如同戰士上戰場一樣：戰士在戰場上，隨時有受槍彈的危險，醫生進手術室，隨時有受細菌侵襲的危險。你們要小心。我們和戰士一樣，明知有槍彈的危險，還是要到戰場上去的。但是必須謹慎！我的老師告訴我，動手術一定要戴手套，但是不戴手套，可以摸得更親切些。這次不戴手套，就吃了虧?！?/DIV>
尤副部長接著說：
“白大夫，我說，你還是打一針的好?！?/DIV>
“對，打一針好?！贝碇杏腥烁胶汀?/DIV>
“用不著，我今天已經吃過大量的瀉劑硫酸鎂了?！?/DIV>
“吃了多少？”尤副部長問。．
“六十瓦?！?/DIV>
凌亮風在旁邊聽得大吃一驚，他知道一般人吃十五瓦到三十瓦就足夠了，沒有聽說吃六十瓦的，要是別人吃，他還不相信呢。可是，這是自大夫，而且是他親自吃的。
白大夫談到了特種外科醫院：
“明天我們就要舉行實習周了，這是一件很重要的事情，很有價值的事情。你們都是各衛生機關的重要干部，這兒是開展醫務工作的中心，希望你們多多提意見?！?/DIV>
大家都沒有準備意見，而且實習周還未開始，意見無從提起。白大夫見大家半天沒說話，他自己又說：
“你們來實習，也是來主持這個工作的。這個工作不是一個人能辦的，要大家來辦，才能辦的好?！?/DIV>
“白大夫，你暫時不要想這些事，等你身體好了，再說?！绷枇溜L說。
“實習周開幕可以推延一下?！庇雀辈块L提出具體的意見，“等你身體好了，再開幕。”
“對咯，晚一兩個星期也沒關系?！蓖g馬上接過來說。
“我們在這兒等好了?！惫挪块L說。
白大夫搖搖手，否定了大家的意見：
“你們不知道，現在多么需要醫務人員，你們回去，還要在自己的地方培養一批。傷員是不能等待的，我們要搶時間。”
“你這手指和扁桃腺炎……”凌大夫提醒他。◆◆◆◆◆
“不要緊，很快會好的。”
尤副部長在旁邊默默地焦急著，白大夫這樣會使身體受損失的。
童翻譯暗示大家走，他對白大夫說：
“那你早點休息吧?！?/DIV>
代表們退了出去。
桌子上強烈的煤汽燈的光芒，刺眼地照著白大夫。白大夫皺著眉頭，象是忽然想到什么心思。他沉默了一會，說：
“童，這次實習周完了以后，技術又可以提高一步，又能培養出一批干部來。只是醫藥器械問題，還是沒法解決。你想想看，有什么法子，可以到敵區買點來。”
童翻譯曾經是山岳地帶里一個縣的縣長，抗戰剛開始時，他曾隨著民運工作隊在各地方跑過，這一帶人情風物他相當熟悉。他閉著眼睛，把他走過的地方都想了一下，想到曲陽縣的時候，他笑了，說：
“辦法倒是有，可是不容易。”
“怎么樣？”
“這邊有不少教堂，有外國牧師，他們常到敵區去，來往也還方便，如果帶點小量藥品器械，我想是可以的?！?/DIV>
“什么地方有外國牧師？”
“曲陽郎家莊就有一位女牧師，人倒還好，可是我們從來沒托過她……”
“我去找她?！憧矗裁磿r候去好？”
“實習周完了，你不是準備到第三軍分區檢查工作嗎？”
“是的?！?/DIV>
“曲陽就在那兒?！?/DIV>
“好的，藥品器械有辦法解決就好；這不象干部，訓練不出來的，一定要買?！?/DIV>
“訓練一個醫務干部也實在不容易，”童翻譯順便拉到方主任身上，說：“他就學了許多年，還沒有……”
白大夫更正他的話：
“方主任沒學過。”
童翻譯于是把方主任從一個大字不識的放牛娃，到參加部隊，用功苦學的過程說給白大夫聽，白大夫象是聽故事一樣的聽入了神，最后大聲說道：
“我還不知道方主任是這樣好學的一個人，一個不識字的娃娃，到了八路軍里，學成了一個外科醫生，雖然技術不大好，但這簡直是人類的奇跡?！?/DIV>
“這樣的奇跡，在我們部隊里很多?！?/DIV>
“為什么呢？”
“因為這個部隊，是一個大的學校?！?/DIV>
“大的學校？”白大夫在思考這種新奇的說法。
第二天早上，八點鐘，特種外科醫院實習周開幕了。各衛生部門派來的二十三名代表，來賓，特種外科醫院的工作人員，都到村后邊的打谷場來了。這兒是舉行開幕典禮的會場，臺前掛著慶祝的鮮紅的旗子，來賓興奮地走上臺去，講了衷心愉快的祝詞，白大夫以主人的身份說話了：
“……運用技術，培養干部，是達到勝利的道路。在衛生事業上運用技術，就是學習著用技術去治療我們受傷的同志，他們為我們打仗，我們為回答他們，也必須替他們打仗，我們要打的敵人就是——死。因為他們打仗，不僅為挽救今日的中國，而且為實現明天的偉大自由的中國。那個新中國，雖然他們和我們不一定能活著看到，但是，不管他們和我們是否能活著看到，主要的是，他們和我們用今天的行動，幫助了她的誕生，已使那新共和國成為可能的了。但是，她自己是不會產生出來的，必須依靠我們今天和明天的行動，用所有我們的血和工作去創造……”
尤副部長在會上號召大家保證完成特種外科醫院實習周的學習任務。
小小的儀式舉行之后，白大夫和二十三名代表都去特種外科醫院的辦公室，換上白色的工作服。方主任照童翻譯的吩咐，也穿上雪白的工作服，頭上戴著白帽子，靜靜地跟在大隊后面，隨他們走去。他們走到護士辦公室，屋子太小，里面擠滿了人，方主任就站在門口，靠在門框上，看里面的動靜。◆◆◆◆◆
白大夫在人叢中，因為他高大，他有半個臉突出在一片白帽子的上面，可以看到四面八方。方主任有意把臉偏向外邊，避免白大夫的視線。白大夫并沒有抬起頭來看他，白大夫這時候兩手按著桌子，桌子上有一堆小紙團團。
人叢中發出白大夫的聲音：
“為了提高醫務工作人員——醫生和看護——的技術，在特種外科醫院開幕的時候，我們來舉行一個實習周?！?/DIV>
講到這兒，白大夫伸出那發炎的中指一比劃，說，“這個實習周，是集體的實際教育的一個運動周，大家在這個運動周里面，要開始學習熟習醫院里每個人的工作，從當招呼員做起，一直到當外科醫生為止，這是實習周的科目。大家不分職別、地位，拈閹，該誰干什么，誰就干什么。”
白大夫說完了話，指著桌子上那堆小白紙團說：
“現在大家開始拿紙團……”
方主任為難了：“我拿不拿呢？白大夫肯嗎？要是不讓我拿，大家去實習了，我怎么辦呢？童翻譯害人，叫我穿上這身衣服，真不三不四……”想到這兒，他看童翻譯站在白大夫旁邊，向外邊望了一眼，方主任斷定：這眼光一定是童翻譯在找他，叫他等一等，不然他為什么忽然向外邊望了一眼呢？他安心地決定在那兒等著。
屋子里的人在搶紙團……
拿到了小白紙團的人，馬上從人叢當中擠出去，站在一旁，慌忙地打開來，看自己在今天是擔任什么角色，明知道一會大家全得知道，但一種好奇的心理支持各人，暫時都不肯說出來。
九旅古部長拿了一個小白紙團出來，看完以后，問凌亮風：
“你是什么？”
“不知道?！绷枇溜L握緊著手里的小白紙團，神秘地笑著，他走到護士辦公室對面的墻角落上一看，上面寫著：
招呼員
古部長又走過去，問尤副部長：
“你抓到什么？尤副部長?！?/DIV>
尤副部長手里拿了一個紙團給他看，微笑地說：
“我是護士，在等候開始工作?！?/DIV>
方主任見大家都拿的差不多了，他從門框那兒遲豫地走。進去，伸過手想去抓一個。白大夫抬起頭來，看見他，暗自有點詫異，脫口說出：
“你！”
“我。”方主任的手，在半道上停止下來了。
“你沒走？你要做什么？”
“我自己技術太差，想多跟白大夫學習一些，可以提高我……”
白大夫靜靜地聽他說下去：
“我們部隊里醫務人員太少，白大夫指教我，提高我的技術，……”
童翻譯在旁邊給他加了一句：
“學好了，可以多救活一些傷病員?！?/DIV>
白大夫聽到“可以多救活一些傷病員”，翹起胡髭笑了笑，說：
“對，你參加實習周。”
白大夫低下頭來一看，桌子上面紙團還剩下一個，他說：
“今天只準備了二十二個人，本來沒有把你算在里面，正好徐部長生病請假，多了一個，這個就算你的吧?！?/DIV>
方主任打開小紙團一看，拍著腿，笑著說：
“是招呼員，招呼員！”
每一個人都按照新的工作分配，走上自己的崗位。方主任拿一把掃帚和一盆水到病房里去了，他很耐心地把水潑在地上，輕輕地掃著地。掃完地，病人要大便，他去拿了一個便盆放在地上，扶病人下了床，病人身體還沒復元，蹲在地上就發暈，支持不住，他過去扶著他。一股股臭氣升浮起來。◆◆◆◆◆
白大夫領著醫生和護士來檢查病房了，看見他很耐心給病員大便完了，又小心地把病人扶上床，給他把被子一一整理好，睡得很舒適，然后把便盆端出去。從他身上看不出一點主任的形跡來，簡直是一個勤快誠實的招呼員。病房里整理得很有條理，一進屋子便給人一種整潔、靜穆、安適的感覺。白大夫見他端著洗干凈了的便盆回來，便問他：
“這幾個病房是你管理的嗎？”
方主任向病房四周巡視了一番，生怕是出了什么岔子，沒發現什么不妥善的地方，便答道：
“是我，有什么不對嗎？”
白大夫點點頭。
“很好，很好。”
方主任這才放下了心。
白大夫檢查過病房，帶著醫生護士到了換藥室。一個大腿槍傷的傷員，躺在當中的石制的手術臺上。抓紙團抓到護士的尤副部長，在動手給他解開繃帶，撕貼布。傷員只是叫痛，尤副部長慢慢撕著，很久，才算撕下來了。他用鉗子挾出傷口里的膿布，用蒸溜水洗凈了傷口，又用碘酒搽了搽，拿貼布涂上黃色藥膏，準備貼上，白大夫站在旁邊止住了：
“貼布上面用一點Bipp，換藥的時候，貼布容易撕下來，也不會感到痛了?！?/DIV>
第二個傷員又開始換藥……
方主任他們忙完了回來，徐部長躺在床上已睡得很熟了。方主任看他躺在那兒沒蓋東西，怕他著了涼，便把自己那床黃布面子的棉被蓋在他身上。徐部長醒來，看見方主任，便坐了起來：
“完了嗎？”
“完了。你頭痛，還是躺一躺好?！?/DIV>
“不，我好了些?！?/DIV>
“晚上白大夫給我們上課……”
“講什么？”
“腦顱手術?！?/DIV>
“這是一個很重要的課，”徐部長對這門課很有興趣，“方主任，你應該詳細記筆記，現在你記筆記可以了吧？”
“可以，只能記一個大概。”
“慢慢練習，就能全記下來了……”
白大夫、尤副部長和童翻譯推門進來，他們見徐部長坐了起來，又是驚，又是喜。尤副部長問：
“徐部長，好了些嗎?”
“好了點?！毙觳块L見尤副部長和白大夫來看他，心里很感激。
“你為什么不躺下？”尤副部長關心地問。
“剛才方主任回來，談起今天實習的情形，聽的很起勁，就忘記躺下了?！?/DIV>
“還是躺下的好，傷風感冒要多休息……藥吃了嗎？”白大夫說。
“吃了……”
“出汗沒有？”白大夫問。
“沒有?！?/DIV>
尤副部長坐在他的床邊，伸過手去按著他的脈門，一邊看著左手上的夜光表，聽了半分鐘，很正常，勸他：
“還是躺下來，多休息一會好……”
白大夫、尤副部長這樣關心他，使他感動得把病都忘了。他振作起來，要求白大夫：
“晚上我想聽你講腦顱手術……”
“這個不忙，休息好了再說……”
童翻譯也勸他休息，要學習可以看方主任的筆記；方主任說他的筆記記不全，要用的時候，可借別人的筆記看。徐部長堅持要自己去，并且說他已經好多了。◆◆◆◆◆
晚上，徐部長和方主任一同到辦公室去，那兒已坐滿了人，只是前一排還有三個空位子。方主任和徐部長無處可坐，只好坐到前面去。白大夫那盞煤汽燈拿來，放在桌子上，靠墻放了一塊黑板。白大夫打開講義夾子，看了一遍講演提綱，站起來，說完了一段，童翻譯給大家翻出來：
“腦顱手術，是一種最深奧的最艱難的專門技術，除了為著救治傷員的性命以外，絕對不可以隨便施行。施行這種手術時，首先需要確定病位，最好能利用X光鏡檢查，很詳細地檢查所有的象征；腦部損傷，往往因為出血、浮腫、外物或滲出物之壓迫，而發生各種最重要的象征。施行手術的時候，為了要達到腦內的病位，要注意到不要損壞其他組織和構造……這些，行手術前必須要注意到……”
童翻譯翻譯的時候，白大夫坐下來，透過他那副白金鑲的散光眼鏡，在一個勁地注視著方主任。
方主任坐在白大夫左前方，他聚精會神地聽取童翻譯的每一句話，用心地、迅速地記到小日記本上去，整個辦公室，靜靜的，只聽見沙沙的鉛筆在紙上畫的聲音。白大夫驚奇方主任記得那樣快，精神那樣專注。他的教授的興趣更加提高了，好象一個老農播下了種子，不久就看見長出的嫩苗的那種喜悅。
白大夫又站起來繼續說下去，一直講到深夜十一點鐘，關于腦顱手術的問題，才算是告了一個段落。
大家聽得很累了，挾著筆記走回寢室去。
方主任回去，興奮的睡不著，展開筆記本，從頭一直看到尾，細細地研究著。徐部長回來就鋪開被子睡了，看方主任一個人在洋油燈下，孜孜不倦地看筆記本，他說道：
“方主任，睡吧?！?/DIV>
方主任說：
“我現在還不想睡，再看看，這些東西，我過去都沒學過。你先睡吧?！?/DIV>
他看到第二遍，覺得有個問題，他馬上合起筆記本，跑到白大夫寢室那兒去，跑到門前，才看出門已經關了，但是里面還有燈光。他在門上輕輕敲了兩下，隔了一會，門開了。白大夫的被子攤好在床上，他底布軍服也脫下來——準備睡了。
“有什么事？”
白大夫戴上白金鑲邊的散光眼鏡。方主任怕妨礙他的睡眠，改變了主意，說：
“沒有什么，你睡吧?！?/DIV>
“不，你一定有事，”白大夫看到他手里拿著筆記本，便猜出了幾分，向他說：“是關于剛才講課的事嗎？我睡覺不要緊，有什么問題，你問吧?！卑状蠓蛴执┥宪姺?。
“我剛才研究了一下，想起了一個問題，不懂，想問你……”
“什么問題？”
“就是行腦顱手術以前，可以不可以注射嗎啡？”
“不可以，”白大夫肯定地搖搖頭，說，“還有什么問題？”
方主任顧及白大夫的健康，沒再問下去。
“你這樣熱心學習，很好，很好。有什么問題，你可以隨時來問我?！?/DIV>
第二天實習，不再抓小白紙團，按昨天的職務升一級，招呼員升護士，醫生降下來當招呼員。徐部長和大家一塊參加了。
白天實習完，晚上又是上課，講“關于消毒藥防腐藥在外科之上價值”。
同時，白大夫每天親自動手術，做完了“腐骨摘除術”，“赫爾尼亞手術”……配合當時情況，一邊做，一邊講，用實際例子，進行教育。每個手術之后，白大夫叫代表們各人開十個處方，他細心地給他們修改、說明。他自己也開十多個處方，讓大家學習、研究。
一周緊張的生活過去，方主任那本大練習本，記得滿滿都是字了。他在日記本上這樣寫下：
“……這七天之中，也許是太興奮了的原故，總覺得日子太短，一天天很快的就過去了。然而我想每一個代表在這七天中實地學習的收獲，勝于讀書七月，甚至于……每一個代表都感覺到空空而來，滿載而歸。尤其是我，要好好珍惜這七天的學習，做為我新的學習起點，回去英文小組要加強……”
實習周最后一個夜晚，代表們都睡了，白大夫在煤汽燈下，面對著那座打字機，噠噠地打著。他把這一次實習周的情形整理出來，一份份打好，好讓明天就要走的各衛生機關的代表帶回去。◆◆◆◆◆這些代表回去，在他們那個機關，那個地區，又可以展開一個實習周運動，使這運動擴大到每一個衛生工作人員中去，那技術很快就可以提高一步了。打完了實習周的報告，蓋上打字機，已是深夜一點鐘了。他把每份報告都寫上代表的名字，好分配給代表們帶回去。當他寫到方主任的名字時，想起過去他對方主任的看法和了解，一股熱流涌上了臉頰，他嚴厲地批評自己，獨個兒喃喃地說； “這是我的一個很大的錯誤，看人不能夠從表面上去看，也不能夠從一方面去看，更不可性急地主觀斷定每一個人如何，方主任是那樣一個苦學的青年，應該給他學習的機會的……”
他又把打字機打開，卷上一張乳白色道林紙的信箋，噠噠地打著。打完了，他抽出來，用鋼筆在上面親自簽了名，裝在信封里。
脫掉衣服，躺到床上，他已是疲憊不堪，沉沉入睡了。
學習象是已經結束，代表們都回去了，各在自己的地區，又把各軍分區下面的衛生機關人員召集來，開了一個實習周，訓練出一批人來。這時醫務人員還是不夠用，于是開辦了四個醫科大學，房子很大，有一個醫科大學建筑在幽靜的叢山中，四面是參天拔地的老樹，周圍有百畝地大小，生物實驗室，化學實驗室，細菌室，解剖室，小規模的藥廠，一共收容了三千多青年學生，進進出出，從早上忙到晚上。白大夫給他們上課，因為人太多，沒有這樣大的教室，三千多學生都移到廣闊的操場，坐在小凳子上上大課。白大夫的嗓音太小，講課也太吃力，他的講臺上放著一個擴音機，他身后掛著三大幅人體解剖圖，他一邊講著，一邊指著圖表。學生的海洋，一點聲音也沒有，只是一個勁低頭在做筆記。
講完了課，休息一會，自大夫帶著畢業生那班的甲組到醫科大學的附屬醫院去，這是一個擁有八百張床位的現代化醫院，單是這一個醫院就有二百名醫生和護士。畢業生那班的甲組學生分配到各科去臨床實習。外科的病人最多，不過這時候各兵團都有了戰地醫療隊，在火線上做了初步療傷送到后方來的，化膿的只占百分之點幾。他們能夠即時治療，調養又好，進院兩三個星期，除了少數殘廢的以外，都送到前線去了。
在前線打仗的戰士，每一個人都很勇敢，白大夫和尤副部長在一個山頭上，聽到戰士在一塊講話：
“受了傷也不要緊，到后方醫院一住，十天半個月，又是一個健康的人?！?/DIV>
“那當然，你說連長掛彩有多久？”
“我想想看，不是上個月在蓮花堡作戰受傷的嗎？”
“可不是?！?/DIV>
“才三十二天，你說怎么樣？他回來了?！?/DIV>
“我沒看見。”
“他在營部，升了副營長了……”
忽然有四千多敵人進攻了，他們一個勁沖下去，消滅了一千多敵人，自己也受傷了好幾十。一個戰士左胳臂受了傷，白大夫要上去給他進行初步治療，這個受傷的戰士，竟然摔開白大夫，和隊伍一塊去進擊潰敗的敵人。他們一個勁追過去，自大夫忘記了自己是醫生，也跟著追了過去。敵人邊走邊打，一路上掉下了好多尸首，血流得一地，他們隊伍從敵人的血跡上跑過去，一直追到城里，四千多敵人都消滅掉，把那一座城市解放了。
在人民出來歡迎的時候，那個左胳臂受傷的戰士終于不支地倒在地上了。白大夫連忙跑過去，一摸，忘記帶治療藥品器械，急得滿頭大汗，便大聲叫道：
“快拿紗布碘酒來，快??！……”
“白大夫，白大夫！”
白大夫忽然聽見有人叫他，而且感到有人推了他一把，他睜開眼睛一看：勤務員邵一平站在他的床前，他迷里迷糊地跳下床來，在地上四面尋找，嘴里自語著：
“那個傷員呢？那個傷員呢？”
“白大夫，你找什么？不早了，快洗臉吧，水打來半天都冷了?！?/DIV>
“哦?！?/DIV>
“剛才方主任、古部長、徐部長都看過你，問你還有什么吩咐沒有，他們要回去了。”
白大夫這才想起昨天晚上的實習周報告，看著窗外射進來的耀眼的陽光，他才完全清醒過來。剛才的夢，叫著要“紗布碘酒”，邵一平不知是怎么一回事，特地把他推醒的。
白大夫走過去洗臉。邵一平給他把被子迭好后便到伙房那兒去。炊事員老張已把饃片烤好，照規矩用油炸了幾片山藥蛋，上面撒了一些精鹽。◆◆◆◆◆
邵一平把簡單的早點放在白大夫面前。
自大夫拿起一塊饃片來，吃著說：
“你把方主任請來?！?/DIV>
方主任進來，白大夫過去，緊緊握著他的手，方主任感到一股真摯的熱力在交流。白大夫抱歉地說：
“請你原諒我，對你不正確的看法?！?/DIV>
方主任猛然聽他說這樣內疚的話，一時倒楞住了，不知道是什么事。后來一想，才記起來，大概是指他第一天來的情形。他自己仔細想了想，白大夫并沒有對他看錯，以他的基礎和才能來看，的確是不夠跟白大夫學習的。聽白大夫這么一說，自己倒反而感到難過起來，說：
“沒有什么，沒有什么。”
“這件事，我個人是有經驗的，心里感到很難受。我的老師技術很好，脾氣也不好，我初學醫的時候，害肺病，老師有三回把我從手術室推了出來，不要我學習，說我不能成為一個好的外科醫生。當時，我心理不舒服的很。但是我堅持學習，我認為要學習好，一定要把肺病治好。我研究肺病，把身體調養好。老師三次把我攆出手術室，我三次都在門口等，老師看我身體好起來，誠心誠意要學習，后來才算收留我。”
童翻譯微笑道：
“原來還有這么一段故事。”
方主任關心地問：“你肺病現在好了嗎？”
“好了。我現在脾氣不好，和我老師有關系，就是受他的影響。”
白大夫把昨天寫好的信，和實習周的報告，一并交給方主任，說：
“這是我給王將軍的信，我希望你親自交給他?！?/DIV>
他們一塊出去，從山坡的臺階上走向村當中的大街上去。路當中有一段少了一塊臺階，不好下，方主任走在前面，他好玩地就跳了下去，白大夫在后面問他：
“方主任，你跳下去，舒服不舒服？”
方主任在下面站了下來，轉過臉來說：
“因為不好走，就跳下去，沒有什么不舒服?！?/DIV>
“傷病員能跳下去嗎？”
“不能?！?/DIV>
“這是傷病員要走的路，應該給他們鋪好，”白大夫指著路邊的一塊四方的大石頭說，“把這塊石頭移過來，墊上，就可以走下來了?！?/DIV>
方主任走過去搬，石頭太沉重了，沒搬動；童翻譯去搬，弄得氣喘喘的，還是沒搬動；白大夫幫著把石頭搬過去，墊起，他自己在上面試一試，穩當而且方便，這才往下面走過去了。
走到村口的槐樹下面，白大夫戀戀不舍地握著方主任的手，諄諄地說：
“你回去，馬上把實習周的情形，傳達下去，把這個運動在你們那兒展開來?！?/DIV>
方主任注視著他慈慧的眼光，馬上就要和這樣令人尊敬的老人離開，他也不由地心酸起來。
“在戰地工作要快，做醫務工作是救人性命，一點不可馬虎，”白大夫又說，“我很愿意幫助你，如果你有什么困難和需要?！?/DIV>
方主任說不出話來，只是黯然地點點頭，騎上馬，走了。馬蹄聲慢慢遠去，他走兩步，便回過頭來看：白大夫和童翻譯站在村口的槐樹下面。白大夫高高地舉著手，向他招呼。他在馬上也向白大夫招呼，一直走到山路的盡頭，快要下山坡的時候，遠遠還望見自大夫站在那兒。
方主任回去把信交給了王旅長，那上面寫著：
……過去，我對中國缺乏了解，特別是共產黨領導下的八路軍的驚人奇跡，我知道的是太少太少了。因此，我對于方主任的認識是錯誤的，你對他的認識是對的。他在共產黨和八路軍的培養下能夠工作學習，只要他努力下去，是可能成為一個好的外科醫生的。通過方主任這件事，我受了深刻的教育，使我進一步了解了中國共產黨領導下的八路軍的真實偉大的內容?，F在，我對你承認我的錯誤?！?nbsp;
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